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校园新貌，喜迎开学 2014/08/27 |
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良好的环境有一种特殊的教育功能。为了迎接新学期的到来，首南学府实验幼儿园全体教师放弃暑假休息，赶在开学前对全园的环境重新进行了布置。这次环境布置更多的是突出与园部“两绘”相结合的特点，使环境真正与教学相适应，为教学服务、为幼儿服务。老师们爬高又爬低，张罗着环境的美化工作。用自己灵巧的双手和对幼... |
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首南学府实幼：梦想在左，快乐在右 2014/06/25 |
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——至童年：等到毕业的那一天
“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校。”在摄影师按下快门的那一瞬间，和孩子们一起拍摄毕业照的画面在眼前定格，时间真的去哪儿了......
看着这些孩子从进园时的咿呀学语，到现在活蹦乱跳拍毕业照的情景，感觉也就是一转眼的时间。
6月的... |
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首南学府实验幼:番茄熟了 2014/06/24 |
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“你们快来看，番茄红了！”缘缘从阳台跑进来，兴奋地告诉大家这个好消息。
3月，大家一起播下了这些可爱的种子，有小番茄、小黄瓜、向日葵、除虫菊、朝天椒等，从那以后，小朋友每天早上都轮流早起给种子们浇水，孩子们每天一下课就跑到阳台看它们有没有长大？日子一天天过去，孩子们见证了这些小生命发芽、长出嫩... |
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首南学府实验幼:美味冰淇淋 2014/06/24 |
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又到了我们每周手工时间，我们每周都会抽出一点时间来玩泥工，那五彩的粘土，千变万化就象是哈利·波特的魔法石一样，让孩子的童年因此而五彩缤纷！吃的冰淇淋”这个活动是在《快乐的夏天》主题活动里的。对小班孩子们来说他们最喜欢的就是冰淇淋，他们吃的多，感受肯定也很多。但是如何通过这个活动让孩子们感受到一种... |
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首南学府实验幼:让孩子学会分享 2014/06/24 |
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现在，绝大多数家庭都是独生子女家庭，因此，“什么都是我的”正是他的理解。请孩子把自己的玩具、图书拿出来与小伙伴分享。开始一定很困难，次数多了，孩子不仅愿意拿出玩具和大家玩，而且会很高兴。现在，每次孩子们过生日都会和班上的好朋友分享自己喜欢的礼物。分享行为的培养对于全面提高幼儿素质，将来做... |
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首南学府实验幼:在劳动中收获，在分享中成长 2014/06/24 |
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2014年开春时节，首南学府实验幼儿园大三班为了让孩子们更直观的了解植物生长的过程，开展了种植观察活动。经过孩子们的认真浇灌，当初的小幼苗如今已经硕果累累。
在老师的引导下，孩子们拎着菜篮子进入“小菜园”进行采摘。小家伙们看着自己亲手种植并培育的土豆长出了喜人的果实一个个的兴奋之情都不予言表。... |
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首南街道学府实验幼:给幼儿打开“自然”的窗 2014/06/24 |
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作为幼儿园常态工作“自然角创设”一直是首南学府实验幼儿园区域建设中的一项重要内容，为了让老师们提高对自然角创设工作的重视，充分发挥环境材料的教育功能和互动功能，近期在首南学府实验幼儿园举行了自然角的创设研讨活动。通过本次活动发现与上学期相比在创设工作方面主要体现出： 1、格局的层次性 各种各样的... |
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首南学府实验幼:用绘本点亮幼儿阅读的眼睛 2014/06/24 |
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学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，是为后继学习和终身发展奠定坚实基础的重要阶段。相关研究成果表明，在人的一生中，这一阶段发展最快、可塑性最强。接受科学的学前教育，对于幼儿形成强健的体魄，养成健康的生活习惯，培养良好的思想品德，激发学习兴趣、创新意识和合作能力具有不可替代的作用，对人的健康、学习和... |
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首南学府实验幼:严防夏季传染病 保障幼儿健康成长 2014/06/24 |
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随着气温升高，细菌、病毒等各种病原体大量滋生、繁殖。为保障幼儿健康度过这个夏季，首南学府实验幼儿园采取了多项措施严防夏季传染病。
“每天幼儿离校后，我们都会组织保育员用稀释的“84消毒液”擦拭桌椅、柜子等幼儿白天接触过的地方，采用臭氧空气消毒和紫外线照射消毒的方法消除细菌。此外，我们对全园喷洒... |
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首南学府实验幼:折纸真愉快 2014/06/24 |
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折纸活动是幼儿非常感兴趣的活动，那怎样才能让幼儿积极主动地参与活动，并得到有效的发展呢?
一是：“授之以渔”在以往的折纸活动中，通常采取教师示范、幼儿跟着学的教学模式，更多地重视知识灌输和技能训练，而忽视幼儿能力的培养。《纲要》中指出，能力本身就是一种终身受益的品质，最根本的能力则是自我学习的... |
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